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家庭教诲话题4,孩子被高年级同学欺负了不想上学怎么

2019-03-01   来源:本站原创    点击量:

作为家长,首先是表态,自己一定站孩子这边,这是心理上的支持,千万不要说什么“怎么不欺负别人就要欺负你”,要回答这个问题需要去读一个“受害人学”的大学专业才行,所以孩子断定说不明白,而且同时孩子会知道告诉你也没用。

约见老师的时候家长尽量冷静,先聊聊孩子在学校的表现,这是老师熟悉的也是职责所在,给老师看孩子的笔录书(假如是肢体侵害最好也带上医院的诊断书),先看一下老师是否晓得这个情况,如果老师不当回事可能加一句“这样下去我担忧会出事儿啊”,老师是坚持课堂秩序和学生保险的职责,畸形的老师不会熟视无睹。而后家长要表示渴望跟老师配合一起解决问题的态度,没有决定把事件闹大是信赖老师能处置好这种情况。有纸质材料展示的情况下,个别老师都会觉得到家长的严肃态度跟“不怕事”的心理准备,沉着而摇动的人才显得真正有力量。

事实记录需要有这些内容:时间、地点、被欺负的经过、谁先着手、谁是主犯、有不从犯、还有没有其余受害者、有没有围观者、用没用武器、孩子还手没有、有不波及到隐衷部位,不要急着去跟对方家长吵架,先去见老师更为关键。因为老师才是孩子在学校的日常守护者,站在老师的立场来说,在什么情形都不了解的情况下突然班里出了个大篓子,老师就会特别被动,心眼小的老师就此出工不出力或者使劲过猛,结果都不好操纵。咱们的目的是杜绝下一次欺侮的举动而不是鱼去世网破血债血偿。

做好感情支撑之后就要理解事实,无论之后是打算用什么方式处理,懂得事实都是举措依据。问的时候也别光嘴上说,还得写下来,一方面是担心之后孩子记不住细节了,另一方面,如果之后须要的话,一份笔录书的分量跟转述比起来完全不同。


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